如何护理精神发育迟滞患儿?精神发育迟滞是儿童期不可忽视的问题，家长们要密切注意孩子的异常举动，必要时寻求专业医生的帮助。家长要注意平时生活中对患儿的护理，良好的护理有助于孩子恢复健康。

　　如何护理精神发育迟滞患儿?

　　(一)早期训练

　　家长要了解一些正常儿童心理发展规律，对儿童的动作、行为、语言进行早期观察，判断孩子是不是与同龄儿童有较大的差异，如果发现落后，则需做智力测验，知道孩子在哪方面落后及早进行早期训练，包括动作训练，如翻身训练、爬的训练、坐立、走的训练等;发音训练;认知活动训练，需要帮助他们去认识周围发生的事，提高认识先进的积极性，还要多问一些“为什么?”“这是什么?”以激发他们去思考，久之就会提高他们的认识水平。<<<点击咨询医生

　　家长开展早期教育要从符合孩子智力水平的基础开始，不要求高，求快，不要用对正常儿童的期望来要求智力落后的孩子，无论患儿精神发育迟滞的程度如何，都应当让他们有机会与正常儿童在一起活动，在共同的游戏活动中进行模仿和学习，这对患儿是极有帮助的。>>>成都哪家医院可以治儿童精神发育迟滞?点击咨询

　　(二)语言障碍和缺陷

　　常常成为精神发育迟滞患儿思维和智力发展的桎梏，要重视对语言障碍和缺陷进行矫正，使他们能较好地掌握语言这一工具进行社会交往和交流，训练时学校教育和家庭教育要密切配合，协同进行，通过生活活动进行语言缺陷的矫正训练，要有耐心，不能操之过急。

　　(三)培养患儿生活自理能力

　　轻度精神发育迟滞的孩子生活尚能自理，中，重度以上患儿生活自理困难，理解能力差，常需别人监护，但在患儿的生长发育期，他们的智力及其他精神活动还在逐渐发展，所以，对精神发育迟滞患儿进行教育，训练是在幼年期非常重要，父母对患儿应耐心，坚持不懈地教育和训练，使他们逐渐适应周围环境，安排好自己的日常生活，训练培养患儿平时生活中的一些必要的技能，如洗脸，洗澡，入厕，穿衣服，鞋袜，整理床褥，吃饭，洗碗，收拾餐具，扫地等。

　　(四)帮助患者进行劳动技能训练

　　通过劳动技术的教育和训练使他们能自食其力，以减轻社会和家庭的负担，劳动技术教育务必要适合患者的智力水平和动作发展水平，注重现实性和适应性，重视安全教育以及个别差异性，可从自我生活服务劳动培养开始如洗脸，穿衣，吃饭，扫地等，逐渐进入社会生活服务劳动技术的培养，在实际的劳动中进行日常工具的性能和使用方法的教育，进而到职业技术教育，并根据患者的心理上，生理上和疾病上的差异，掌握每个人的特点进行选择职业的指导。<<<提交个人病历，咨询

　　(五)做好患者的品德教育

　　由于患者认识水平低，对事物的分析能力差，常常不能预见自己的行为后果，应激能力差，往往会出现一些不自觉或不符合社会要求的行为和活动，甚至导致犯罪行为，做好患者的品德教育要遵循普通学校品德教育的基本原则，尊重病人与严格要求相结合，集体教育与个别教育相结合，同时还要注意患者的生理，心理特点，充分了解每位患者的缺陷，对不同情况不同处理，爱护和保护患者的自尊心，把缺陷行为和不道德行为严格区别开来，对患者尽量少批评，少惩罚，多给予表扬和鼓励。